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进一步激发全面深化改革的内生动力

  坚持解放思想★■■■,突破旧的思想观念束缚★◆◆■。习指出:“在深化改革问题上,一些思想观念障碍往往不是来自体制外而是来自体制内★■★。思想不解放,我们就很难看清各种利益固化的症结所在,很难找准突破的方向和着力点,很难拿出创造性的改革举措。”改革开放40多年来,解放思想是贯穿始终的一条主线。没有不间断的解放思想,就不会有改革开放的累累硕果。从突破“两个凡是”提出改革开放的任务■■◆★,到突破姓“资”姓“社”建立社会主义市场经济体制,再到突破姓★★“公”姓“私”确立社会主义基本经济制度,每一次思想解放都伴随着社会主义现代化事业的大发展。进一步全面深化改革需要“又一次的思想解放”◆★★★,把实事求是的精神和尊重实践的态度相结合,坚持实践是检验真理的唯一标准◆★◆,尊重实践探索的成果。只有跳出条条框框的限制,摆脱思维定势的束缚★◆◆★◆■,才能以积极主动的精神提出和推进改革举措。

  我国始终主动实行扩大进口的战略和政策★◆,连续举办进口博览会,倡导开放合作◆★■★■★,与既往的贸易保护理论和政策主张存在根本差异,为维护开放的世界经济注入了强大动力。

  数字化网络化智能化加速发展★■■◆◆★,各国既面临着新的发展机遇■★■■,也需要应对新的全球性问题,国际社会迫切需要携手合作★◆★,共同打造和平◆★★、安全、开放、合作的网络空间■★,携手构建网络空间命运共同体◆★★■◆。

  尊重客观规律,掌握正确方法。习指出■★★◆◆★:“改革攻坚要有正确方法,坚持创新思维,跟着问题走、奔着问题去■■★■★,准确识变、科学应变■■◆、主动求变,在把握规律的基础上实现变革创新◆◆★。★★★◆◆★”改革不仅要有勇气和决心,更要有科学精神★★★◆■◆,在摸清规律的基础上推进工作是对待改革应有态度和正确方法。深入总结党的十八大以来全面深化改革的成效与经验,可以根据改革自身特点划分不同改革类型。对于具有根本性■★◆★、基础性、全局性特征的制度类改革◆■★★■,要把准政治方向★◆◆■★,加强顶层设计◆◆◆★★、形成总体方案,正确处理好改革发展稳定之间的关系,蹄疾步稳地推进改革。对于具有程序性、实操性、渐进性特征的方法类改革★◆■◆,要鼓励基层因地制宜探索务实管用的操作路径,为面上改革提供可复制经验◆★◆■◆★。对于涉及深层次矛盾问题的体制机制类改革,要注重优化组织结构、职能配置和履职方式,以自我革命精神驰而不息加强党政机关自身建设。对于具有切口小、见效快◆◆◆■、撬动范围广特征的延伸类改革,要紧紧牵住“牛鼻子”,通过小切口解决大问题,顺藤摸瓜■★★、触类旁通地推动同类事项和相关联矛盾标准化处理,切实增强人民群众的改革获得感■★■★★◆。只有把干事热情和科学精神结合起来,对不同问题选准针对性方法★◆◆★■,才能使各项改革举措符合客观规律◆■■■■、符合工作需要、符合群众利益。(邹一南)

  随着技术的不断进步和应用的深入■★■■★■,数智化将为经济社会发展全面绿色转型带来更多的机遇和动力◆■◆,助力中国实现美丽中国建设和“双碳◆★★◆★■”目标★★,为全球绿色低碳可持续发展贡献更大力量。

  “碳中和”背景下◆◆,有必要将具有高碳汇水平且集中分布的区域纳入生态保护红线范围当中,实施具有规范性和制度化的用途管制策略■■。

  要聚焦新时代新征程党的中心任务,以加快政府职能转变和优化政府职责体系为重点,在★◆■◆★“加减乘除”上做文章◆◆★◆◆★,推进机构改革再深化,为在新征程上全面推进中国式现代化提供新动力。

  冬至阳生,岁回律转。在新的一年,我们站在这一年的不易成果上,对未来充满信心,更加需要接续奋斗、砥砺前行◆◆■,取得更多发展成果◆★★。

  数字基础设施是数字经济发展的底座◆■★◆,是网络强国、数字中国建设的基石★◆◆★■◆。要立足不同产业特点和差异化需求,推动经济产业全方位■■、全链条网络化★★、数字化、智能化转型★★◆。

  与“修昔底德陷阱”的预设恰恰相反◆■◆,构建人类命运共同体遵循共商共建共享原则,推动平等有序的世界多极化和普惠包容的经济全球化向前发展。

  高质量构建“大思政课”工作体系要聚焦目标、效果和特色■★■★★,着力破解思政课建设中的重点■◆、难点和关键问题◆★■◆◆★,带动思政课叙事表达体系和场景体验模式的深层变革■■◆■。

  网络梗”越来越成为网络空间讲好正能量故事的优良载体。加强“梗能力★◆”建设■◆■★,是推动党的创新理论高质量传播的重要途径。

  针对目前思政课教师供给能力不能有效满足思政课强起来的发展需要这一突出矛盾,要切实提升教师供给能力,改进教学方式,推动新时代思政课朝着高质量发展。

  在面对错综复杂的国际环境和百年未有之大变局时,我们更需要的是中国特色大国外交的理念,而非吸引眼球的所谓★■★■“理论”。

  完善容错纠错和激励机制。习在二十届中央纪委二次全会上强调,要坚持严管和厚爱结合■★■■、激励和约束并重,坚持■◆“三个区分开来★◆■■”,更好激发广大党员干部的积极性、主动性、创造性,形成奋进新征程、建功新时代的浓厚氛围和生动局面。随着我国社会主要矛盾发生变化,解决发展的不平衡不充分问题成为工作的重点。除了经济建设这个中心之外,其他领域的改革发展任务也变得越来越多,要求越来越高◆★★◆■◆,■■★■◆★“一好百好◆★”的激励方式减少★■◆,“一票否决”的问责约束增多。改革攻坚是硬任务★■◆,但也面临着巨大的不确定性■■★。摸着石头过河◆■■★,脚被石头绊到是常有的事◆■★★◆。全面深化改革,遇到的“硬骨头”和“险滩”躲也躲不过、绕也绕不开★★■◆■■,迫切需要一大批改革创新的闯将干将◆★,因此必须保护干部改革创新的积极性,旗帜鲜明地对干部在改革创新中出现的失误合理“容错”,给创业者“松绑”◆■★★,增强干部干事创业◆■■、改革创新的信心和勇气。对此★■,必须贯彻落实◆★“三个区分开来★◆■★”的要求,切实把干部在推进改革中因缺乏经验★■、先行先试出现的失误和错误,同明知故犯的违纪违法行为区分开来;把上级尚无明确限制的探索性试验中的失误和错误★★■★★,同上级明令禁止后依然我行我素的违纪违法行为区分开来★◆★■;把为推动发展的无意过失■◆◆,同为谋取私利的违纪违法行为区分开来。特别是要加快★◆■★★■“三个区分开来”实施细则的制定◆■■◆★★,规范容错程序,打造容错的正面和负面清单典型案例★★◆★◆◆,为担当者担当,为改革者保驾护航。

  面向未来■■★◆,要进一步扩大■■“朋友圈”,绘制好■◆★★★★“工笔画★◆■■■”◆■,对接好■■◆“硬联通”与“软联通”,秉持包容、合作、共赢的原则,为实现民族复兴和推进全人类的福祉而努力奋斗◆◆。

  以更大的勇气和决心破除利益固化藩篱。习强调■■:“深化改革◆◆◆◆★,难免触动一些人的‘奶酪■■■◆◆★’,碰到各种复杂关系的羁绊■■★◆★,不可能皆大欢喜。突破既得利益,让改革落地,需要有勇气、有胆识、有担当。畏首畏尾,不敢出招,怕得罪人◆★◆■★★,是难以落实措施、推动工作的。◆★★”面对改革“深水区■■★◆★”,掌握“过河”的方法固然重要,但敢不敢去★■■★“蹚水”往往更为关键。随着改革的深入,改革的领域逐渐从体制外的增量部分延伸到体制内的存量部分,改革的重点逐渐从产业链下游的商品市场延伸到产业链上游的要素市场★■■★■◆,改革的特征逐渐从◆■“做大蛋糕”延伸到★◆■■◆◆“分好蛋糕”和“用好权力”,改革越发触及深层次社会关系和既有利益格局■◆◆★■★,遇到掣肘和阻碍是必然的。必须明确,全面深化改革是立足国家整体利益、根本利益、长远利益进行部署的★◆◆,如果能够站在党和国家事业全局的高度思考问题、推动工作,就不会被局部利益、眼前利益所迷惑★■,更不会因为改革举措可能触及一些局部利益、眼前利益而畏惧★◆、退缩。面对改革◆◆◆■★★,只有从全局出发思考问题,才能具备壮士断腕的勇气、凤凰涅槃的决心,向积存多年的顽瘴痼疾开刀■■◆,将全面深化改革进行到底。

  面对复杂多变的国际形势,必须用好总体国家安全观这一强大思想武器,自觉运用其方法论原则武装头脑■■★◆、指导实践,从整体上把握国家安全,不断开创新时代国家安全工作新局面。

  “人民美好生活需要”的提出,内含着马克思主义的价值宗旨,体现社会主义的本质要求,根植于中国经济社会发展实际,符合中国的初心使命,体现合规律性与合目的性的高度统一。

  中华文化的主体性植根于5000多年的文化沃土,是在创造性转化■◆、创新性发展中华优秀传统文化、传承革命文化、发展社会主义先进文化的基础上,借鉴吸收人类一切优秀文明成果的基础上建立起来的。

  面对不断升级的数字社交产品,反而需要青年人意识到沉浸式社交环境背后的营销策略与运作逻辑◆■■★★,从而与社交媒体生成的感官刺激与虚拟自我保持距离。

  中华民族传统节日春节即将到来。值此之际回望2023年◆★★◆■,中国经济主要预期目标圆满实现★★■。展望新的一年◆◆★★,我国经济发展依然将面临一些困难和挑战,但同时也具有体量大韧性强创新后劲足的竞争优势、宏观经济政策回旋空间大的支撑效应、新一轮全面深化改革开放的增长红利等三重有利支撑。

  改革是发展的动力■■,改革本身也需要内生动力■★★■◆。当前,改革已经进入深水区,容易的、皆大欢喜的改革已经完成了,剩下的都是难啃的硬骨头。蹚过深水区★■◆■、啃下硬骨头■★■◆★,必须有强劲动力作支撑。党的二十届三中全会即将召开,进一步全面深化改革即将作出部署■◆◆◆★◆,将会进一步激发推进改革攻坚的内生动力。

  数字治理,本质上是数字技术向多元治理主体赋能增效的过程,其目的是在数据收集◆★★、分析、利用的基础上,从多个层面对治理系统的感知、决策和执行能力进行提升★★★◆★◆。

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